Monthly Archives: September 2010

A través de mi práctica profesional, de la construcción de mi propia identidad y de mi labor; a diario reflexiono sobre el TRABAJO y la IDENTIDAD LABORAL

Encontré un artículo periodístico escrito por Liliana Hernandez durante el año 2002. Dicha época de crisis fue compleja para el desarrollo profesional y económico. Palabras interesantes que ponen énfasis en la importancia del APRENDIZAJE en el trabajo, en la identidad y en el desarrollo de los cambios.

“Hablar de identidad laboral es hablar de quién soy y qué hago. La identidad laboral es una parte de la personalidad que se refiere a lo singular, pero se opera en el orden de lo intersubjetivo, en la relación con los otros.

En nuestra sociedad el trabajo es constitutivo de nuestra identidad: lo que hago condiciona quién soy.

Hoy, con los cambios y transformaciones del mercado laboral, donde predominan el subempleo, la desocupación y el autoemprendimiento, se produce una ruptura en los modos de relacionarse habituales y se pierden el equilibrio y la integración de los elementos que constituyen la identidad laboral.

En el mundo de hoy la acción del trabajador va a depender de su capacidad y recursos para desarrollar y coordinar el posicionamiento de su identidad laboral.

Para quien no tiene identidad, la angustia económica va acompañada de una angustia existencial. Pareciera que la esencia de nuestra existencia se pierde al perder nuestro trabajo o cuando lo cambiamos; y se suele usar un tono de disculpa por dejar de ser lo que hacíamos.

El éxito que nos otorga trabajar de lo que deseamos ser y hacer, nos lleva a esconder la soberbia que sentimos en relación a los que no son, a los desocupados.

Desde la esencia del ser humano surge la frase: “A qué hemos llegado, a desear trabajar para poder ser”.

Parece un trabalenguas pero lo que está trabado no es la lengua, sino la construcción de nuestra identidad que se ve obturada, obstaculizada desde el mundo externo por las transformaciones y la crisis del mercado laboral.

Decir que la identidad laboral está en crisis es hacer referencia al dolor, la desilusión, la pérdida del futuro. Situaciones muy comunes en la actual realidad nacional. Y esto com plica la posibilidad de construir la identidad de otra manera.

Solo a través del aprendizaje de la experiencia y el desarrollo del pensamiento laboral, y en el contexto de una Argentina más justa, que no se conforme con la limosna distributiva de planes, se puede generar trabajo, educación y salud para todos.

La orientación laboral es una de las posibilidades que le permite al trabajador analizar, reflexionar, elaborar estrategias adecuadas para desarrollar el pensamiento laboral y sostener su identidad.”

LILIANA HERNANDEZ
Fuente
Fecha: Domingo 26.05.2002

Lourdes Quinteiros.-

La Universidad de Buenos Aires (UBA) presentará en una muestra toda la oferta académica y las actividades que desarrollan en sus 13 facultades y demás dependencias. (Por primera vez en sus 189 años de vida)

“Vení a conocer la Universidad que tenés”
del 30 de septiembre al 2 de octubre en la Rural, con entrada gratuita.

Habrá info. sobre los colegios secundarios, las carreras de grado, los cursos de capacitación, los posgrados y las maestrías que dependen de la universidad.
Además, charlas de orientación y reorientación vocacional, sobre tendencias del mercado profesional y laboral, así como información sobre programas de becas, investigación y de intercambio internacional para sus alumnos. Y para docentes y tutores, se anuncian actividades e información relacionada con pedagogía universitaria y nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza.

Buenísimo gente, pasen el dato a adolescentes, jovenes y adultos es una gran iniciativa de la UBA.
Mayores datos en:

http://www.uba.ar/expouba/

Saludos a todos
Lourdes Quinteiros.-

Al intentar transmitir en palabras nuestra labor de cada día hay mucho por pensar, mucho por comunicar y mucho por hacer.
Es un enorme gusto encontrar-me con colegas tan profesionales, tan dedicados a la PSICOPEDAGOGIA, logrando que nuestro rol y nuestra labor sea reconocida como se merece y que juntos intercambiando experiencias y pensamientos, siempre desde el lugar que estemos, intentamos enriquecer a nuestra profesión.

Como anteriormente dije hay mucho por comunicarnos. Principalmente les hago llegar un gran saludo a todos mis colegas y comparto con ellos las siguientes frases y artículos relacionados a nuestra hermosa profesión.

17 de septiembre DÍA DEL PSICOPEDAGOGO.
Un poquito de historia

Actualidad de la Psicopedagogía. DRA. MARINA MÜLLER

“A ALEGRÍA DE FAZER/SE EM PSICOPEDAGOGÍA” Alicia Fernández

Procesos y condiciones que favorecen al aprendizaje. Sara Paín.

“El organismo se domestica, se acostumbra , se medica ; en cambio el sujeto ensaya, se equivoca, se corrige, aprende…”
Sara Pain

“…En el tratamiento psicopedagógico se trata de devolverle al sujeto la dimensión de su poder (poder escribir, poder saber, poder hacer) para que acredite a su yo sus posibilidades”.
Sara pain

“Solo si sabemos y aceptamos que el niño desea derribar la torre de ladrillos, le resultará valioso comprobar que puede construirla.”
Winnicott

“Hay cosas que no pueden enseñarse (como pensar, jugar y humorizar) pero sin embargo se aprenden”… Alicia Fernández

“Para trabajar con niños hay que aprender a jugar con ellos antes que interpretarlos”Eduardo Pavlosvsky

Sin dudas, hay tantos aportes de grandes referentes que no alcanzaría un solo post. Les dejo de tarea a ustedes que compartan otros.

Saludos y felicidades PSICOPEDAGOGOS y PSICOPEDAGOGAS!

Les hago llegar un gran saludo y mi admiración a todas las maestras y maestros argentinos.
Hoy en nuestro país se festeja su día, su labor es de gran importancia, construyen y colaboran a diario con que tengamos otra realidad sociocultural, en fin, con que tengamos un mundo mejor.
Estar en un aula es mucho más que transmitir conocimientos, ser maestro es mucho más que enseñar contenidos académicos. Su papel es imprescindible para nuestra sociedad.
Hoy les dedicamos todo nuestro amor y orgullo!

De manera de homenaje compartamos las siguientes frases:

·El más grande de los hombres sencillos, nuestro maestro. (Pablo Neruda)
·A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota. (Madre Teresa de Calcuta)
·El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar todo lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento. (John Locke)
·Enseñando aprendemos. (Séneca)
·Enseñar es aprender dos veces. (Joseph Joubert)
·Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres. (Pitágoras)
·Un maestro que sabe estimular a sus alumnos y da a cada uno de ellos su confianza, obtendrá con más facilidad buenos resultados que aquel otro frío, distante y más crítico, que no sabe llevar un espíritu de lucha y esfuerzo a su alumnado. (Enrique Rojas)
·Los mejores profesores son aquellos que saben transformarse en puentes, y que invitan a sus discípulos a franquearlos. (Nikos Kazantzakis)
·Agradable noticia, sentirse al mismo tiempo maestro e inspirador. (Eugenio Montale)
·Si cree usted que la educación es cara, pruebe con la ignorancia. (Derek Bok)
·Dar amor, constituye en sí, dar educación. (Eleonor Roosevelt)
·Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede predecir dónde acabará su influencia. (H.B. Adams)
·El día de hoy no se volverá a repetir. Vive intensamente cada instante. Lo que no significa alocadamente, sino mimando cada situación, escuchando a cada compañero, intentando realizar cada sueño positivo, buscando el éxito del otro, examinándote de la asignatura fundamental: el Amor. Para que un día no lamentes haber malgastado egoístamente tu capacidad de amar y dar vida”. Robin Williams (El club de los poetas muertos)

Con todo cariño
Lourdes Quinteiros.-